第一天(23/09/2013)
带着懵懂的心情参与了KSSR的信息通讯技术(TMK)的课程。
讲师多是马来老师,整个课程以马来文教授。
第一阶段是县教育局的代表En. Samsudin 给了简短的讲解
里面大概述说这个课程的重要性
第二阶段是关于校本评估(PBS)的讲解
说明校本评估的好处、重要性等
第三阶段是信息通讯技术(TMK)的课程模组的分析
说明这个科目的模组并分析课程内容
第二天(24/09/2013)
第一阶段:讲述关于电脑世界的DSKP(Dokumen Standard Kualiti Pelajaran)
第二阶段:讲述关于媒体世界的DSKP(Dokumen Standard Kualiti Pelajaran)
第三阶段:开始进行分组活动1,要求我们自行分析课程内模组的内容及呈现讲解
第三天(25/09/2013)
第一阶段:讲解如何剪接影片、声频、图片
第二&三阶段:分组进行每日教学计划、制作还幻光片
第四天(25/09/2013)
一开始就呈现讲解每日教学计划及幻光片
过后就是闭幕仪式
带着懵懂的心情参与了KSSR的信息通讯技术(TMK)的课程。
讲师多是马来老师,整个课程以马来文教授。
第一阶段是县教育局的代表En. Samsudin 给了简短的讲解
里面大概述说这个课程的重要性
第二阶段是关于校本评估(PBS)的讲解
说明校本评估的好处、重要性等
第三阶段是信息通讯技术(TMK)的课程模组的分析
说明这个科目的模组并分析课程内容
第二天(24/09/2013)
第一阶段:讲述关于电脑世界的DSKP(Dokumen Standard Kualiti Pelajaran)
第二阶段:讲述关于媒体世界的DSKP(Dokumen Standard Kualiti Pelajaran)
第三阶段:开始进行分组活动1,要求我们自行分析课程内模组的内容及呈现讲解
第三天(25/09/2013)
第一阶段:讲解如何剪接影片、声频、图片
第二&三阶段:分组进行每日教学计划、制作还幻光片
第四天(25/09/2013)
一开始就呈现讲解每日教学计划及幻光片
过后就是闭幕仪式